信息产业IT职业技术培训（CAD）项目 （AutoCAD）评定
| 简介： | 进入21世纪，中国加入WTO及我国已逐步成为世界制造业和加工业的中心，对数字化技术应用型人才提出了很高的要求。信息产业IT职业技术培训(AutoCAD)评定旨在充分利用具有全球化工业应用基础的数字化设计技术，和富有国内需求特色的工业应用最佳实践相结合，加速培养能与国内制造业、建筑业普遍应用需求相适应的高质量工程技术人员，以迅速缩短教育与就业之间的供需差距。 | |||||||||
| 考试内容： | AutoCAD考试根据计算机辅助设计发展的特点和学习者在应用领域中的需要，采用模块化机构，培养和测试学生对AutoCAD软件的独立操作能力；考试分为理论基础测试和操作绘图测试两部分，应试题目从AutoCAD题库中随机抽取，对考生的独立操作能力和独立解决问题的能力进行综合测试。 | |||||||||
| 考试重点： | 比较系统地理解AutoCAD的功能和在设计中的应用技术，掌握AutoCAD使用的基本命令、基本方法，使学生具有将专业设计需求与软件功能有机结合的能力，达到综合运用所学的知识、方法，提高本专业设计应用与开发能力。 | |||||||||
| 认证体系： |
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信息产业IT职业技术培训（CAD）项目
（电子CAD）评定
| 认证简介： | 进入21世纪，随着电子技术的飞速发展，电子电路计算机辅助设计变得越来越重要，PROTEL软件(电子电路行业的CAD软件)逐渐成为电路设计者的首选软件。信息产业IT职业技术培训(电子CAD)评定旨在充分利用PROTEL软件的先进性，加速培养能与电子电路行业普遍应用需求相适应的高质量技术人员，以迅速缩短教育与就业之间的供需差距。 | |||||||||
| 考试内容： | 根据管理中心提供的《Protel考试大纲和评分标准》，由学校自主命题，报管理中心审核批准后，进行考试。（试行阶段采用） | |||||||||
| 考试重点： | 考试重点：比较系统地掌握PROTEL的功能和在实际工程设计中的应用，掌握使用PROTEL设计的基本流程和思路，掌握PROTEL的基本命令、基本操作、基本技巧。使学生具有将PROTEL与专业知识相结合的能力，能综合运用所学的知识、方法、技巧提高工程设计水平和开发能力。 | |||||||||
| 认证体系： |
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信息产业IT职业技术培训（CAD）项目
（三维机械）评定
| 认证简介： | 进入21世纪，随着计算机技术的发展和企业CAD 技术应用水平的提高，二维CAD技术已无法满足企业参与市场竞争的需要，3D取代2D成为CAD应用主体的趋势更加突显。信息产业IT职业技术培训(三维机械)评定旨在充分利用三维CAD软件的先进性，加速培养能与制造业普遍应用需求相适应的高质量工程技术人员，培训造就大批掌握现代三维CAD技术的复合型，应用型和开发型人才，为企业数字化设计、制造的实践服务，以迅速缩短教育与就业之间的供需差距。 | |||||||||
| 考试内容： | 三维机械考试根据三维计算机辅助设计发展的特点和学习者在应用领域中的需要，采用模块化机构，培养和测试学生对三维CAD软件的独立操作能力；三维CAD考试分为理论基础测试和操作绘图测试两部分，应试题目由考生考试时从三维CAD题库中随机抽取，对考生的独立操作能力和独立解决问题的能力进行综合测试 | |||||||||
| 考试重点： | 比较系统地理解三维计算机辅助设计的基本概念和基本理论，掌握软件使用的基本命令、基本方法，使学生具有一定空间想象能力、抽象思维能力，达到综合运用所学的知识、方法提高设计应用与开发能力 | |||||||||
| 认证体系： |
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